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《校花·校草》張立士現代小說電子書線上看閱讀
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| | 校花·校草 | | | 前言 | | 前言
常言道：“合久必分。”而他們只在高一
合一年，就來個大分化，大瓦解，大離別，甚
至還有大逃亡的。按分數劃線，接關係分等。
總共四個班，分來分去還是四個班。不過，各
班的地位變了，不再是當年的一律平等，而是
等級森嚴，待遇迥異。Ａ、Ｂ二班，天之驕子
，地之寵兒，東方之曙光，夜空之星座，十五
之月亮，學校之希望。我要寫的是大浪淘出來
的泥沙，篩子篩出來的碎米，太陽中的黑子，
路旁的野花，南極的隕星：一個備受歧視、打
擊的普通班。他們的處境，荊棘叢生，他們的
命運，帶血，帶淚。但是，他們的精神是鐵，
他們的意誌是鋼。“我們普通班，除考試成績
外，其他都是第一”。就是這個普通班的心聲
，使我感動不已，激勵我奮筆疾書。於是乎，
只花了兩個月的課餘時間“，就拿下了２５萬
字的長篇。
我把這本書獻給普通班的師生和一切有正
義感的人。
張立士
１９９８年４月於株洲市 | 自序
我本善良，同情弱小，傲視強霸。
耳聞目睹現行教育製度中出現的種種既不
合理，更不合情，甚至有悖法規的現象，我常
常憤然之至。我想借大鼓呼，但力不從心。現
在我的《校花·校草》終於問世，算是鼓呼的
開始。我激動得血壓升高，猛服降壓藥物得以
安寧。寫到這裡，我該來個小結：寫小說不是
用筆墨，而是用激情。情是原是本。失去原本
，創作更成為無本之木。其一。
我在《校花·校草》中淋漓儘致地描寫普
通班學生所承受的災難和不幸，所進行的拚搏
和抗爭，是對現行教育製度中的不合理現象的
大膽否定和傲然挑戰。我估計這個作品問世之
後，在贏得一片喝彩的同時，也可能引來一些
非議和譴責。這是我要說的第二個觀點。
一篇成功的小說，應該有成功的人物和成
功的故事。
我不敢自詡《校花·校草》是什麼成功之
作，但它確實是我的得意之篇。“愚者千慮，
必有一得”，因此我深信我的作品還是有幾“
得”。
先說人物形象。
我把校草白龍和孟空軍寫活了。白龍，女
孩子心目中的白馬王子。孟空軍，同學們公認 | |
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