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命運
是不是
一切天注定
而我
只能追尋
這是孟茵教書的第二年，照理說，她才剛
大學畢業沒多久，應該對教育工作充滿熱忱，
但不知道為什麼，奉獻的回饋還沒享受到，麻
煩倒是惹了不少。比如說，眼前這篇周記，李
承凱那個寶貝學生寫著——
最敬愛的謝老師：
至（自）從我奶奶到學校看你，你不收她
的金項練（煉）和皮包，她就喜歡你，說你很
有貞操（？），可以當我們家的息（媳）婦。
我爸爸也很喜歡你。他沒有太太很久了，
假如你給他取（娶），他就太辛（幸）福了。
我更喜歡你啦！有一句（首）歌說，有媽
的孩子像個寶，沒媽的孩子變不良少年（？）
。老師你很漂亮又有愛心，好不好當我媽媽，
和我長大，我才能抱笑（報效）國家，世界更
偉大和平（？）。
學生李承凱敬上
天呀！孟茵忍不住捂住雙眼，這是一篇怎
樣教人啼笑皆非的文章呀！不但詞句不通，又
錯字百出，若再讓教務處抽查到，她還有臉待 | 在教育界嗎？
到底是哪裡出了差錯？是不是她年輕不懂
事，行為不夠莊重，教書教到學生的爸爸都來
追她？
這實在是超出孟茵所能忍受的範圍，她出
身於保守的南部家庭，自幼就守禮、守分地中
規中矩，學校的操行成績全都是九十分以上，
評語只有“嫻靜好學”，師長的口中一概只有
誇讚，找不到一句貶語，她哪堪在為人師表中
，製造這種“醜聞”呢？
如果最重女兒聲名的母親知道了，一定非
通她辭職回家吃自己不可！
她該怎麼辦呢？唉！現在的學生也真是難
纏，稍微嚴厲一點，就說是體罰，一票父老兄
弟們會持刀帶棍地廝殺到學校來；若稍微深入
關心點，就可能有三姑六婆造訪，認為你愛孩
子，會愛到“順便”去“照顧”他們失婚的老
爸！
這是哪一國的理論？
孟茵皺著眉，把這篇周記撕下來，打算叫
李承凱再重寫一次，但她會特別叮嚀，千萬別
再扯到她。
撕學生的作業是很不合理的啦！不過……
孟茵手才動到一半，就有人衝進這午後安靜的
辦公室裡來。 |
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